Recurso questão 26 Marinha SMV Praças nível médio

A prova de Português da Marinha SMV RM2 2026 trouxe questões que geraram dúvida entre os candidatos, especialmente a questão 26.
Neste artigo, apresento a análise completa da questão, com fundamentação gramatical e argumentos que podem ser utilizados em recurso.

📌 RECURSO – QUESTÃO 26

A questão é a seguinte:

Questão 26 – Português Marinha SMV RM2 2026

Observe o período: “Os estudantes dedicaram-se ao projeto, e os resultados foram satisfatórios.” Qual é a relação sintática entre as orações?
(A) Coordenação sindética aditiva.
(B) Subordinação substantiva.
(C) Coordenação adversativa.
(D) Subordinação adverbial.
(E) Coordenação conclusiva.

Gabarito preliminar: A

A questão solicita a identificação da relação sintática entre as orações no período:

“Os estudantes dedicaram-se ao projeto, e os resultados foram satisfatórios.”

O gabarito preliminar apontou como correta a alternativa (A) Coordenação sindética aditiva.

Entretanto, tal resposta deve ser revista, pelos fundamentos a seguir.

📚 Fundamentação teórica

De acordo com a gramática de Celso Cunha e Lindley Cintra, no capítulo referente ao período composto por coordenação, a conjunção “e” é classificada tradicionalmente como coordenativa aditiva, mas os autores destacam expressamente que:

  • a conjunção “e” não se limita ao valor de adição;
  • ela pode assumir diferentes valores semânticos, conforme o contexto;
  • entre esses valores, inclui-se o valor conclusivo.

A obra registra que a conjunção “e” pode expressar, além de adição, ideias como consequência, conclusão, oposição, entre outras, dependendo da relação de sentido entre as orações.

⚖️ Fundamentação gramatical da questão 26

No período apresentado:

“Os estudantes dedicaram-se ao projeto, e os resultados foram satisfatórios.”

Há duas possíveis leituras:

  1. Leitura aditiva (gabarito da banca)
    Apenas soma de fatos:

    • dedicação ao projeto
    • resultados satisfatórios
  2. Leitura conclusiva (igualmente válida)
    A segunda oração pode ser interpretada como resultado/consequência da primeira:

    • houve dedicação → logo, os resultados foram satisfatórios

Percebe-se, portanto, que há relação de consequência lógica, típica de valor conclusivo.

⚠️ Problema da questão

A questão pede relação sintática, porém:

  • a classificação “aditiva” ou “conclusiva” não é estritamente sintática, mas semântica;
  • a própria gramática adotada pela banca não estabelece distinção rígida entre essas classificações no plano sintático;
  • ao contrário, reconhece a polissemia da conjunção “e”, admitindo múltiplos valores.

Assim, há ambiguidade interpretativa legítima, pois:

  • a alternativa (A) pode ser aceita;
  • a alternativa (E) também encontra respaldo teórico.

🧾 Pedido

Diante do exposto, solicita-se:

  • a anulação da questão, por apresentar mais de uma alternativa plausível à luz da gramática de referência adotada;

ou, subsidiariamente,

  • a ampliação do gabarito, contemplando também a alternativa (E).

Conclusão didática

O ponto central é este:
👉 A conjunção “e” é formalmente aditiva, mas pode assumir valor conclusivo no contexto.
👉 Como a questão não delimita claramente o critério (formal x semântico), ela se torna tecnicamente imprecisa.

Veja o vídeo sobre recursos Marinha SMV Praças:

Concurso EsFCEx 2026: edital publicado, vagas, salários, inscrições e matérias da prova

O concurso da Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) é uma das oportunidades mais interessantes para profissionais de nível superior que desejam ingressar na carreira militar como oficiais do Exército Brasileiro.

O edital para ingresso em 2026 já foi publicado e traz centenas de vagas para diferentes áreas, com remuneração atrativa e estabilidade na carreira militar.

Concurso EsFCEx 2026: resumo do edital

Veja as principais informações do concurso:

  • Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx)

  • Escolaridade: nível superior

  • Vagas: cerca de 270 vagas

  • Taxa de inscrição: R$150

  • Período de inscrição: aproximadamente de abril a junho

  • Data da prova: prevista para julho

O concurso seleciona candidatos para cursos de formação que habilitam o ingresso como oficial do Exército Brasileiro.

Salário e carreira na EsFCEx

Durante o curso de formação, o candidato aprovado ingressa como Primeiro-Tenente aluno.

A remuneração prevista é de aproximadamente:

  • R$ 9.004 durante a formação

  • após a formação, a remuneração pode ultrapassar R$ 13 mil com adicionais militares

Além do salário, a carreira militar oferece benefícios como:

  • assistência médica

  • estabilidade

  • progressão na carreira

  • adicionais militares

Vagas e áreas do concurso

O concurso contempla diferentes quadros do Exército, como:

Quadro de Oficiais do Serviço de Saúde

Exemplo de áreas:

  • Medicina (diversas especialidades)

  • Farmácia

  • Odontologia

Quadro Complementar de Oficiais

Áreas como:

  • Administração

  • Ciências Contábeis

  • Direito

  • Informática

  • Magistério (diversas disciplinas)

Capelães Militares

  • Teologia (padre ou pastor)

As vagas são destinadas a candidatos com formação superior nas áreas exigidas pelo edital.

A importância da Língua Portuguesa na EsFCEx

A disciplina Língua Portuguesa é uma das matérias mais importantes do concurso.

Ela costuma cobrar conteúdos como:

  • interpretação de textos

  • análise sintática

  • regência verbal e nominal

  • concordância

  • pontuação

  • emprego de pronomes

  • coesão e coerência textual

Em concursos militares, é comum que a interpretação de texto tenha grande peso, exigindo do candidato leitura rápida e capacidade de análise.

Além disso, dominar Português é essencial para garantir uma boa pontuação geral na prova.

Curso de Português para a EsFCEx

Para ajudar candidatos a se prepararem especificamente para esse concurso, eu preparei um curso completo de Português direcionado para provas militares e concursos públicos.

O curso aborda exatamente os conteúdos mais cobrados em provas como a da EsFCEx, com foco em:

  • interpretação de texto

  • gramática aplicada a questões

  • resolução comentada de provas anteriores

  • estratégias para ganhar tempo na prova

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Concurso MPES 2026: edital publicado, vagas, salários e como estudar para a prova da FGV

Concurso MPES 2026: edital publicado com 60 vagas e salários de até R$ 10 mil


Edital do concurso MPES 2026 foi publicado

O Ministério Público do Estado do Espírito Santo (MPES) publicou o Edital nº 01/2026 para o provimento de cargos do grupo ocupacional administrativo. O concurso oferece 60 vagas imediatas, além de formação de cadastro de reserva.

A organização do certame é da Fundação Getulio Vargas (FGV), uma das bancas mais exigentes do país, especialmente nas provas de Língua Portuguesa e interpretação de textos.

O concurso terá validade de 2 anos, podendo ser prorrogado por mais 2 anos, conforme previsto no edital.


Vagas e salários do concurso MPES

O edital prevê oportunidades para nível médio e superior, distribuídas entre três cargos principais.

Nível médio

Agente de Apoio – área administrativa

  • Vagas: 20

  • Salário inicial: R$ 5.073,26

Nível superior

Agente Técnico

Diversas áreas profissionais, como:

  • Administrador

  • Assistente social

  • Biólogo

  • Contador

  • Engenheiro

  • Psicólogo

  • Nutricionista

  • Pedagogo

  • entre outras.

Salário inicial: R$ 7.312,44

Agente Especializado

Áreas ligadas principalmente à tecnologia e saúde, como:

  • Analista de sistemas

  • Cientista de dados

  • Analista de segurança da informação

  • Engenheiro de dados

  • Médico

  • Médico do trabalho

Salário inicial: R$ 10.453,81.

Os valores não incluem benefícios, como auxílio-alimentação e auxílio-saúde.


Inscrições para o concurso MPES

As inscrições deverão ser feitas pela internet no site da FGV.

Período de inscrição:

  • 12 de março de 2026 (16h)

  • 9 de abril de 2026 (16h)

Taxa de inscrição:

  • R$ 95 para nível médio

  • R$ 120 para nível superior

O pagamento poderá ser realizado até 10 de abril de 2026.


Data das provas

As provas objetivas e discursivas estão previstas para:

31 de maio de 2026

  • manhã: cargos de nível superior

  • tarde: cargo de Agente de Apoio.


Matérias cobradas na prova

A prova objetiva costuma envolver disciplinas como:

  • Língua Portuguesa

  • Raciocínio lógico

  • Informática

  • Direito administrativo

  • Direito constitucional

  • Conhecimentos específicos

Entre todas essas disciplinas, Português costuma ser decisivo para a classificação final.


Como a FGV cobra Português nas provas

A banca FGV tem um estilo de cobrança bastante característico em Língua Portuguesa.

Diferentemente de muitas bancas que focam apenas em regras gramaticais, a FGV costuma exigir:

  • interpretação profunda de textos

  • análise de sentido e efeitos de linguagem

  • coesão e coerência textual

  • valores semânticos de conectivos

  • relações sintáticas dentro do texto

  • reescrita de trechos mantendo sentido e correção.

Além disso, a banca costuma explorar armadilhas de interpretação, exigindo atenção ao contexto e ao valor semântico das palavras.

Por isso, muitos candidatos que estudam apenas gramática tradicional acabam tendo dificuldade nas provas da FGV.


Por que é importante ter orientação de um professor na disciplina de Português

Nas provas da FGV, o estudo isolado por curso generalista ou resumos muitas vezes não é suficiente.

O candidato precisa desenvolver habilidades como:

  • leitura estratégica de textos

  • identificação de inferências

  • interpretação contextualizada

  • resolução de questões complexas da banca.

Nesse processo, o acompanhamento de um professor especializado em concursos faz grande diferença, pois permite compreender exatamente o padrão de cobrança da banca e evitar erros comuns.


Curso de Português para MPE ES

Se você pretende disputar uma vaga no concurso MPE ES, é fundamental dominar o estilo de cobrança da FGV em Língua Portuguesa.

Por isso, preparei um curso completo de Português para MPE ES, com foco em todo o conteúdo programático do edital:

O curso inclui:

  • teoria objetiva

  • esquemas de revisão

  • mais de mil questões comentadas da banca FGV

  • orientação estratégica para prova.

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Curso de Português MPE ES banca FGV

📺 Assista ao vídeo de apresentação do curso:

 

Vale a pena fazer o concurso MPES?

O concurso do MPES apresenta várias vantagens:

  • bons salários

  • estabilidade

  • carreira em órgão essencial à justiça

  • possibilidade de crescimento profissional.

Além disso, concursos organizados pela FGV exigem preparo estratégico, especialmente na disciplina de Português.

Por isso, quem inicia a preparação com antecedência e com orientação adequada aumenta significativamente suas chances de aprovação.

Português Câmara dos Deputados Cebraspe: recurso da questão 21 explicado

A prova de Português do concurso da Câmara dos Deputados, organizada pela banca Cebraspe, trouxe questões que geraram dúvida entre os candidatos. Neste artigo, apresento a análise técnica da questão 21 de Português, com fundamentação gramatical que pode embasar recurso administrativo contra o gabarito da prova.

Baixe a prova e o gabarito preliminar abaixo:

Prova analista Geral

Gabarito analista – Geral

A prova está comentada na íntegra no link abaixo:

 

A questão 21 da prova de Português para Analista da Câmara dos Deputados apresentou uma proposta de reescrita de período considerada errada pela banca.

No entanto, uma análise linguística detalhada permite sustentar que a reformulação mantém a correção gramatical e a coerência textual, o que abre espaço para questionamento do gabarito.

Neste artigo, analisamos o trecho original, a reescrita apresentada na questão e os fundamentos linguísticos que justificam o possível recurso.

O trecho do texto utilizado na prova

O texto de apoio apresenta, em seu segundo parágrafo, os seguintes períodos:

“Hoje, o debate sobre o racismo cresceu. As cotas raciais são um sucesso social e acadêmico comprovado.”

Nesse trecho, o autor descreve uma realidade atual: o debate público sobre racismo ampliou-se e, nesse contexto, as cotas raciais passaram a ser reconhecidas como uma política social e acadêmica bem-sucedida.

O enunciado da questão 21

A questão propôs que os dois primeiros períodos do segundo parágrafo poderiam ser reescritos da seguinte forma:

“Atualmente, considerando o avanço do debate sobre o racismo, as cotas raciais já são aceitas como um sucesso social e acadêmico.”

Segundo o enunciado, essa reformulação deveria ser analisada quanto à possibilidade de ocorrer sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto.

O gabarito preliminar indicou ERRADO.

Contudo, a análise linguística mostra que há fundamentos para sustentar o contrário.

 

Análise da correção gramatical

A frase proposta apresenta estrutura plenamente aceitável na norma culta da língua portuguesa.

Observe sua organização sintática:

  • Adjunto adverbial de tempo: “Atualmente”
  • Oração reduzida de gerúndio com valor circunstancial: “considerando o avanço do debate sobre o racismo”
  • Oração principal: “as cotas raciais já são aceitas como um sucesso social e acadêmico”

Essa construção é perfeitamente regular do ponto de vista gramatical. O uso da oração reduzida de gerúndio para indicar circunstância ou contexto é amplamente empregado em textos formais e argumentativos.

Assim, não há erro gramatical na reformulação proposta.

 

Preservação da coerência textual

Além da correção gramatical, o enunciado exigia verificar se a reescrita manteria a coerência do texto.

Comparemos os elementos centrais:

Texto original Reescrita
Hoje Atualmente
o debate sobre o racismo cresceu avanço do debate sobre o racismo
as cotas raciais são um sucesso social e acadêmico comprovado as cotas raciais já são aceitas como um sucesso social e acadêmico

Observa-se que a reformulação mantém o núcleo das informações originais, apenas reorganizando-as sintaticamente em um único período.

Além disso:

  • “Hoje” e “Atualmente” possuem o mesmo valor temporal.
  • “Cresceu” corresponde semanticamente a “avanço”.
  • A ideia de reconhecimento do sucesso das cotas raciais permanece preservada.

Portanto, a reformulação não altera o sentido fundamental do texto.

 

A relação lógica entre as duas frases

No texto original, os dois períodos apresentam uma relação contextual clara:

  1. O debate sobre o racismo ampliou-se.
  2. Nesse cenário social, as cotas raciais são reconhecidas como uma política bem-sucedida.

Na reescrita, essa relação aparece na estrutura:

“considerando o avanço do debate sobre o racismo”.

Essa construção funciona como circunstância contextual, mantendo a lógica entre as ideias.

Assim, a coerência textual permanece intacta.

 

Conclusão: por que a questão pode ser contestada

A análise linguística permite afirmar que a reescrita proposta na questão 21 da prova de Português para Analista da Câmara dos Deputados:

  • mantém correção gramatical;
  • preserva a coerência textual;
  • mesmo não conservando exatamente o mesmo sentido das duas frases originais.

Dessa forma, a junção dos dois períodos em um único enunciado não compromete a informação transmitida pelo texto.

Por esse motivo, há fundamento técnico para sustentar que o item poderia ser considerado correto, o que justifica a apresentação de recurso solicitando a alteração do gabarito de Errado para Certo.

 

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Quem inicia a preparação com antecedência chega muito mais seguro na próxima prova e aumenta significativamente as chances de aprovação.

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Boa sorte e grande abraço!

Professor Décio Terror